El presente trabajo busca abordar, por medio de una construcción tanto teórica como empírica, la problemática de las elecciones estudiantiles en la FaHCE (UNLP). Entendemos que este análisis micro, situado en la política universitaria, junto a las reflexiones teóricas, pueden brindar herramientas para analizar escenarios electorales más amplios en tanto encontramos en dichas prácticas un alto nivel de complejidad, formación y compromiso que nos aleja de una mirada simplista sobre las elecciones y la militancia universitaria.
Esta investigación, nace como una pregunta, nace como consecuencia de observar un cambio e interrogarse acerca del por qué: luego de diez años, en el 2022, la agrupación “AULE” pierde una elección y con ello la conducción del Centro de Estudiantes y asume la conducción el frente “Proyecto Humanidades” compuesto por las agrupaciones “La Jauretche” y “Uturuncos”. Preguntarse por el por qué implica preguntar qué se hizo, qué no se hizo y el por qué de esas decisiones, implica analizar la temporalidad y el contexto ¿hay ciclos en la política? O “tiempo político” (Quirós, 2005) así como también las interpretaciones que se hacen y, en este punto, toman importancia tanto los/as militantes como los/as estudiantes, es en esas lecturas cruzadas que se generan los acuerdos, los desacuerdos, las campañas bien o mal planteadas, las dudas y la confianza, la imagen positiva y negativa de una u otra agrupación. Los/as militantes tienen el difícil trabajo de interpretar y de convencer, de identificar el sujeto que habita la facultad y sus demandas, que no son siempre las mismas a lo largo del tiempo.
Para abordar las elecciones de representantes, presente en toda práctica política ya sea nacional, local o universitaria en este caso, realizamos tanto trabajo de campo durante las elecciones del 2022 como entrevistas a ciertos militantes de la FaHCE. De esta manera pudimos reconstruir en profundidad la dinámica electoral de este universo en particular contando con las voces de algunos/as de sus protagonistas, en tanto excluimos de esta investigación la reflexión del electorado que serían los/as estudiantes que no militan.
Entendemos que política universitaria es relevante en tanto se disputa allí la politización o despolitización de los/as estudiantes, la lectura que hacen los/as militantes del sujeto que habita la facultad condiciona mucho su propuesta política y da cuenta del contexto social, económico y político que impacta en la Universidad, en el estudiantado y en el mapa de fuerza políticas dentro de la misma.